La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La contaminación ambiental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y su relación con la contaminación ambiental.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien los efectos de la contaminación ambiental en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de contaminación ambiental en la comunidad y cómo afectan a sus habitantes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.) y su utilidad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad: Los alumnos elegirán un género literario y comenzarán a investigar sobre el problema de contaminación ambiental seleccionado.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un borrador de un texto literario en el género elegido, planteando una propuesta de solución al problema identificado.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los borradores escritos por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para mejorar y corregir sus textos literarios, utilizando las sugerencias dadas en la retroalimentación.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una segunda versión mejorada de su texto literario.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos compartirán en grupos sus textos literarios y discu