Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Situaciones de riesgo en la salud

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de situaciones de riesgo en la salud.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre actividades recreativas y deportivas que promuevan el bienestar personal y social.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un deporte o actividad recreativa a cada grupo.


• Investigación en línea sobre los beneficios y riesgos de la actividad asignada.


• Preparación de una presentación de los resultados obtenidos.


• Debate en grupo sobre cómo minimizar los riesgos y maximizar los beneficios de la actividad asignada.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones y conclusiones por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de actividades recreativas y deportivas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de vida saludable y sus componentes.


• Presentación de ejemplos de actividades recreativas y deportivas que promueven la vida saludabl