Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No regulan sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Juego de presentación en el que cada niño exprese su nombre y una emoción que sienta en ese momento.


• Actividad principal: Creación de un mural comunitario sobre las emociones, utilizando imágenes y palabras para representarlas.


• Actividad de cierre: Diálogo sobre las distintas emociones que se expresaron y cómo afectan nuestra comunicación con los demás.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior a través de una canción.


• Actividad principal: Dramatización de situaciones cotidianas en las que los niños deben expresar una necesidad o emoción específica.


• Actividad de cierre: Reflexión y diálogo sobre cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones en la dramatización.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Juego de asociación de emociones con situaciones, utilizando tarjetas con imágenes.


• Actividad principal: Elaboración de títeres con materiales reciclados, representando distintas emociones.


• Actividad de cierre: Presentación de los títeres y diálogo sobre las emociones que representan.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Juego de roles en el que los niños representan a distintos personajes y deben expresar sus