Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para expresarse mediante el baile y no reconocen los distintos tipos de música que existen.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para activar el cuerpo de los alumnos.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué tipo de música te gusta escuchar? ¿Has bailado alguna vez?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de música: Mostrar a los alumnos distintas canciones de diferentes géneros musicales como salsa, rock, pop, música clásica, etc.
   
   
   • Diálogo: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al escuchar cada tipo de música y si les gustaría bailar al ritmo de alguna de ellas.
   
   
   • Juego de expresión corporal: Realizar juegos y dinámicas que permitan a los alumnos explorar diferentes movimientos y expresiones corporales al ritmo de la música.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al bailar y si les gustó la experiencia.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre un tipo de música que les guste y que piensen en una historia o personaje relacionado con