Introducción al tema

Magdaleno Evangelista
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comunidad como espacio de convivencia y la importancia de las prácticas culturales.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre lo que entienden por comunidad y la importancia de pertenecer a una.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas culturales que los alumnos conocen y su importancia.

  3. Presentar una breve lectura o video sobre la importancia de las prácticas culturales en la comunidad.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan una práctica cultural que consideren importante en su comunidad, a través de la escritura o el dibujo.


Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo: Conocer y comprender las diferentes prácticas culturales presentes en nuestra comunidad.
Actividades:



  1. Realizar una salida a la comunidad para observar y conocer diferentes prácticas culturales, como tradiciones, costumbres, comidas típicas, etc.

  2. Recopilar información y fotografías de las prácticas culturales observadas.

  3. En clase, realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos compartan lo que conocieron en la visita a la comunidad.


Sesión 3: Compartiendo nuestras prácticas culturales
Objetivo: Compartir las prácticas culturales propias de los alumnos y reflexionar sobre su importancia en la socialización.
Actividades:



  1. Invitar a los alumnos a compartir y explicar una práctica cultural propia, ya sea a través de una presentación oral, un video o una exposición.

  2. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de su práctica cultural en su vida diaria y en la comunidad.


Sesión 4: Organización y a