Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Problemática: Poca noción en relación a los números y su utilidad en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno

• Presentación del tema: "Los números en nuestra vida cotidiana"


• Diálogo sobre cómo usamos los números en diferentes situaciones del entorno (compras, dirección de casa, peso o talla, etc.)


• Actividad de exploración del entorno: Los alumnos deberán identificar números en diferentes contextos socioculturales y registrarlos en una lista.

Sesión 2: Investigación de los números en el entorno

• Revisión de la lista realizada en la sesión anterior.


• Investigación guiada: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán seleccionar uno de los contextos socioculturales identificados y buscar más ejemplos de números en ese contexto.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de una exposición breve.

Sesión 3: Interpretación y significado de los números en el entorno

• Reflexión sobre los resultados de la investigación: ¿Qué nos dicen estos números? ¿Cómo nos ayudan en la vida cotidiana?


• Actividad de interpretación: Los alumnos deberán seleccionar un número de la lista y explicar su significado y utilidad en su contexto sociocultural.

Sesión 4: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones reales

• Presen