Comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir textos informativos utilizando correctamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación sobre la importancia de los signos de puntuación en la organización de las ideas en los párrafos.


• Lectura de un texto informativo en voz alta y en grupo.


• Identificación de los signos de puntuación presentes en el texto.


• Práctica guiada de escritura de un párrafo informativo utilizando los signos de puntuación adecuados.

Sesión 2:

• Revisión del párrafo informativo escrito en la sesión anterior.


• Explicación detallada de los diferentes signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Ejercicio práctico de identificación y uso correcto de los signos de puntuación en diferentes ejemplos de textos informativos.


• Práctica individual de escritura de un párrafo informativo utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 3:

• Retroalimentación sobre los párrafos informativos escritos en la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: los alumnos deberán investigar sobre un tema de interés ya sea colectivo o individual.


• Asignación de temas de investigación a cada alumno.


• Explicación de las fuentes de información confiables que deben utilizar para su investigación.


• Inicio de la investigación y recopilación de información.

Sesión 4