Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cambio climático y el efecto invernadero. Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de estos conceptos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "El alumno explica el efecto invernadero a través del calor, radiación y temperatura". Motivar la reflexión y discusión sobre este problema.


• Investigación inicial: Proporcionar a los alumnos materiales de consulta como libros, documentos y acceso a internet para que comiencen a investigar sobre el efecto invernadero y los conceptos relacionados.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán sus hallazgos e información recopilada con el resto de la clase. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura en relación al efecto invernadero.


• Comparación entre conceptos: Mediante preguntas orientadoras, se buscará que los alumnos comparen y reflexionen sobre las diferencias entre calor, radiación y temperatura y cómo se relacionan con el efecto invernadero.

Sesión 3:

• Experimentación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con los conceptos de calor, radiación y temperatura. Por ejemplo, podrían realizar un experimento en el que midan la temperatura de diferentes objetos expuestos a la radiació