Introducción a la diversidad natural de la comunidad

Diana Madai Gurrola
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos observarán y describirán en su lengua materna animales de su entorno, comprendiendo cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Breve conversación sobre qué animales conocen los alumnos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de imágenes de animales que se encuentran en la comunidad.

    • Diálogo sobre las características de los animales mostrados.

    • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y realizan una lluvia de ideas sobre lo que les gustaría aprender acerca de estos animales.

    • Cada grupo elige un animal y lo investiga en libros o materiales proporcionados.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en grupo las investigaciones realizadas.

    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Exploración de la diversidad de animales en diferentes lugares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán animales domésticos, de la granja, selva y desierto, describiendo sus características principales en su lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripciones de animales domésticos, de la granja, selva y desierto.

    • Actividad de emparejar los animales con su lugar de origen.

    • Conversación en grupos pequeños sobre las características de