Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás, y desarrollar habilidades de empatía.

1. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos puedan compartir una situación en la que hayan experimentado empatía hacia alguien más.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes casos hipotéticos relacionados con el tema (por ejemplo, un compañero que se siente triste, alguien que no sabe cómo resolver un problema, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, discutan cómo podrían demostrar empatía en cada caso y propongan posibles acciones para ayudar.
   
   
   
   



3. Actividad de cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las acciones propuestas por las parejas y destacar la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar la empatía en situaciones reales y reflexionar sobre los resultados.

1. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan alguna situación en la que hayan aplicado la empatía después de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación real en la que puedan aplicar la empatía, como ayudar a un compañero con dificultades académicas o resolver un conflicto en el grupo.
   
   
   • Los grupos deben discutir y proponer acciones para demostrar empatí