Introducción al álgebra.
Blanca Elizondo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Reflexión sobre la importancia de la matemática en la resolución de problemas de la vida cotidiana.
- Actividad introductoria: Presentar una situación problema relacionada con la violencia o las adicciones y pedir a los alumnos que planteen posibles soluciones utilizando el lenguaje común.
Desarrollo:
- Explicación teórica: Conceptos básicos del álgebra (variables, coeficientes, términos, ecuaciones simples, etc.).
- Ejercicios prácticos: Resolver ejercicios sencillos de traducción del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que busquen situaciones problemáticas relacionadas con la violencia o las adicciones y las planteen utilizando el lenguaje algebraico.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presenta su situación problemática y cómo la planteó en lenguaje algebraico.
- Reflexión final: Los alumnos comentan sobre las ventajas de utilizar el lenguaje algebraico para plantear y resolver problemas.
- Tarea: Resolver ejercicios de traducción del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos básicos del álgebra vistos en la sesión anterior.
- Reflexión sobre la relación entre violencia, adicciones y problemas matemáticos.
- Actividad introductoria: Resolver un problema relacionado con la violencia o las adicciones, planteado en lenguaje común.
Desarrollo:
- Ejercicios prácticos: Resolver problemas utilizando el lenguaje algebraico.
- Actividad de indagación: Los alumnos deben buscar situaciones problemáticas relacionadas con la violencia