Comprensión y producción de resúmenes

Esther Hernández Flores
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): El alumno registrará, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo, escribir un texto informativo o presentar una exposición.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y análisis de la problemática:



  • Presentar a los alumnos el tema del proyecto: Comprensión y producción de resúmenes.

  • Explicar la importancia de saber resumir textos y cómo esto puede ayudar en la elaboración de textos informativos o exposiciones.

  • Identificar el problema relacionado con la dificultad de los alumnos para identificar las partes de una revista.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre las partes de una revista.


Sesión 2 - Conociendo las partes de una revista:



  • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de revistas y explicar brevemente las partes principales: portada, índice, reportajes, entrevistas, publicidad, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y anoten las partes de una revista.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para compartir sus descubrimientos.


Sesión 3 - Comprensión de textos:



  • Presentar a los alumnos diferentes textos breves extraídos de revistas con información relevante.

  • Explicar la importancia de la comprensión lectora y cómo esta habilidad está relacionada con la elaboración de resúmenes.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos lean los textos y, de manera individual, registren l