Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las cartas personales y su relevancia en la comunicación. Discutir sobre la diferencia entre el correo postal y el correo electrónico.


• Actividad: Pedir a los alumnos que piensen en una persona especial a la que les gustaría escribir una carta. Incentivar la imaginación y la creatividad.


• Tarea: Investigar sobre las características y funciones de las cartas personales.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso: Retomar las ideas principales de la sesión anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con las cartas personales (por ejemplo, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.). Cada grupo debe investigar sobre su tema y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Tarea: Preparar la presentación en grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación en grupo: Cada grupo comparte su investigación y presenta ejemplos de cartas relacionadas con su tema.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos practiquen la escritura de cartas personales. Establecer una situación en la que los alumnos deben comunicarse a través de una carta y resolver un conflicto.


• Tarea: Escribir una carta personal a partir de la situación planteada en el juego de roles.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso: Revisar los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad: