Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético del cuidado del medio ambiente y la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta cuidado del medio ambiente, escasez de agua y exceso de basura en la escuela.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación y el compromiso del alumno durante las actividades del proyecto.


2. Rubrica de juicio estético: Se evaluará la capacidad del alumno para emitir un juicio estético sobre el episodio seleccionado y su capacidad para difundirlo en la comunidad escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del cuidado del medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se evidencia falta de cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un episodio de la vida cotidiana donde se evidencie falta de cuidado del medio ambiente.


• Cada grupo deberá investigar sobre el episodio asignado y analizarlo desde una perspectiva estética.


• Los alumnos deberán diseñar un plan de acción para difundir su juicio estético en la comunidad escolar.

Cierre:

• Cada grupo presentará su plan de acción al resto de la clase.


• Se discutirán los diferentes juicios estéticos y se reflexionará sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en la vida cotidiana.

Sesión 2:

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