Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

PDA: Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos presentan un déficit en el análisis y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus vínculos con la comunidad a través del arte.


2. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre qué aspectos de su comunidad les gustaría representar en una obra artística.

Desarrollo:

1. Introducción a los géneros artísticos: Presentar a los estudiantes diferentes géneros artísticos como pintura, escultura, fotografía, música, entre otros. Explicar las características y funciones de cada uno.


2. Ejemplos de obras artísticas: Mostrar a los alumnos ejemplos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.

Cierre:

1. Tarea: Pedir a los estudiantes que piensen en un género artístico que les gustaría utilizar para representar sus vínculos con la comunidad. Deben investigar y recopilar información y ejemplos de obras relacionadas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la tarea de la sesión anterior: Solicitar a los estudiantes que compartan sus investigaciones y ejemplos de obras relacionadas al tema.

Desarrollo:

1. Análisis de textos relacionados: Proponer a los alumnos la lectura de textos o poemas que hablen sobre la comuni