La escuela como ventana hacia el futuro Promoviendo la salud física y mental

ISABEL GARCIA
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro Promoviendo la salud física y mental


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y explicar que en esta secuencia didáctica exploraremos diferentes opciones que tienen en su futuro a través del intercambio de experiencias de estudio.

  • Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes profesiones que los alumnos conocen y preguntarles qué les gustaría ser cuando sean grandes.

  • Desarrollo de la actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún adulto (puede ser un familiar, vecino o conocido) sobre su experiencia de estudio y su trabajo actual. Los alumnos deberán tomar notas de la entrevista para compartirlas en la siguiente sesión.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer diferentes experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Pedir a algunos alumnos que compartan las experiencias de estudio que recopilaron en su entrevista.

  • Actividad motivacional: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué necesita una persona para tener un futuro exitoso? Permitir que compartan sus ideas y generar un debate en el que se destaquen aspectos como la educación, el esfuerzo personal, la motivación, entre otros.

  • Desarrollo de la actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una profesión o área de estudio. Cada grupo deberá investigar sobre esa profesión o área y presentar la información recopilada en una presentac