Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

sher hdz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de identidad cultural y sentido de apropiación del entorno en el que se desenvuelve el alumno.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación de lenguajes artísticos utilizados para expresar la relevancia del patrimonio cultural (evaluación cualitativa).

  2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su valoración personal del patrimonio cultural y su sentido de pertenencia (evaluación cuantitativa).


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.

  • Actividad de motivación: Realizar una tormenta de ideas sobre el patrimonio cultural y sus manifestaciones artísticas.


Desarrollo:



  • Realizar una visita a un lugar o monumento representativo del patrimonio cultural de la comunidad.

  • Realizar un registro audiovisual (fotografías, videos, dibujos) de las manifestaciones artísticas encontradas en el lugar visitado.

  • Realizar una