Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Lectura y escritura deficiente en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y qué elementos consideran que hacen a un texto literario estético.


• Presentación de ejemplos de textos literarios líricos y orales que contengan recursos estéticos como la rima, la metáfora, la aliteración, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán un breve poema lírico utilizando recursos estéticos.

Sesión 2:

• Revisión de los poemas creados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Se proporcionarán diferentes poemas líricos y orales a los alumnos para que los analicen y encuentren los recursos estéticos presentes en ellos.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus hallazgos y argumenten sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Sesión 3:

• Actividad de investigación y recopilación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre diferentes recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita, como la sinestesia, la alegoría, la metonimia, entre otros.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgo