Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Fernando Lara
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de distintos tipos de ecosistemas en México


Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud. Explicación de los conceptos clave: contaminación de agua, aire y suelo, generación de residuos sólidos, ecosistemas, salud de las personas, bienestar de pueblos y culturas.



  • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre los tipos de ecosistemas que existen en México. Los alumnos mencionarán ejemplos que conozcan y se generarán preguntas de indagación sobre los mismos.



  • Actividad 2: Organización de equipos de trabajo. Cada equipo seleccionará un tipo de ecosistema para investigar en profundidad. Se proporcionará material de consulta como libros, internet, etc.



  • Actividad 3: Investigación en equipos. Los alumnos indagarán sobre las características, flora, fauna, y ubicación de su ecosistema seleccionado. También investigarán sobre posibles problemas de contaminación que afecten a dicho ecosistema.



  • Plenaria: Cada equipo presentará sus hallazgos y se discutirán los problemas de contaminación identificados en cada tipo de ecosistema.



  • Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo las actividades humanas pueden afectarlos.




Evaluación fo