La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

samantha Cote
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Recuperar el sentido de la vida y de nuestra historia común, centrada en la justicia y la pluralidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática y la importancia de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.

  • Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

  • Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos recuperar el sentido de la vida y de nuestra historia común, centrada en la justicia y la pluralidad?


Desarrollo:



  • Explicación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  • Lectura y análisis de los documentos.

  • Identificación de los valores universales presentes en los documentos.

  • Discusión en grupos sobre el impacto de estas acciones en la historia y en la actualidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la problemática planteada.

  • Identificación de posibles soluciones o acciones para recuperar el sentido de la vida y de nuestra historia común.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de ejemplos de situaciones actuales donde se evidencia la falta de justicia y pluralidad en la sociedad.


Desarrollo:



  • Debate en grupos sobre las soluciones propuestas en la sesión anterior y su viabilidad.

  • Análisis de casos histórico