El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

PDA: Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y conceptos relacionados.


• Explicar el objetivo de la clase.

Sesión 2: Análisis de casos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes casos reales o ficticios relacionados con el maltrato, abuso, bullying o explotación sexual.


• En parejas o grupos pequeños, pedir a los alumnos que analicen cada caso y discutan posibles soluciones.


• Compartir las respuestas en plenaria y fomentar el debate sobre la importancia de proteger la integridad propia y la de todas las personas.

Sesión 3: Conocimiento de instancias de ayuda y denuncia (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes instancias donde pueden solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual.


• Realizar un juego de asociación para que los alumnos relacionen cada instancia con su función correspondiente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer estas instancias y cómo pueden ayudar a prevenir y enfrentar estos problemas.

Sesión 4: Prevención y cuidado personal (20 minutos)

• Presentar estrategias de prevenc