Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Gabriela González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para bailar y para reconocer los distintos tipos de música que existen en su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas para la clase.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la música y el baile como formas de expresión artística.

  • Realización de una actividad de reconocimiento de distintos tipos de música: Se mostrarán diferentes ritmos y se pedirá a los alumnos que identifiquen su tipo de música (rock, pop, música clásica, folclore, etc.)

  • Actividad de baile: Se enseñará una coreografía sencilla a los alumnos y se les dará tiempo para practicarla.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de la música y el baile en su comunidad.

  • Preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la clase.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para el baile.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la creatividad en las expresiones artísticas.

  • Actividad de produc