Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase: Perímetro, área y noción de volumen

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 6° de primaria

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos geométricos"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perímetro, área y noción de volumen.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de cuerpos geométricos y su volumen.


• Actividad de observación y estimación de volúmenes utilizando diferentes objetos.


• Discusión en grupo sobre el concepto de volumen y cómo se puede medir.


• Planteamiento del problema interdisciplinario sobre la construcción y comparación de volúmenes de cuerpos geométricos.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos previos sobre perímetro y área de figuras planas.


• Actividad práctica de cálculo de perímetro y área de figuras rectangulares.


• Introducción al concepto de volumen y su relación con el área de la base y la altura.


• Resolución de problemas que involucren el cálculo de volúmenes de prismas rectos rectangulares.

Sesión 3:

• Continuación de la resolución de problemas de cálculo de volúmenes.


• Actividad de construcción de prismas rectos rectangulares utilizando cubos.


• Estimación del volumen de los prismas construidos mediante conteo de cubos.


• Comparación de volúmenes de diferentes prismas rectos rectangulares.

Sesión