Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés, sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de pérdida de lenguas y cambios lingüísticos que afectan la diversidad cultural y la identidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de preservar las lenguas y la diversidad cultural.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Realizar una breve discusión en inglés sobre las lenguas que hablan en su comunidad y el impacto que tienen en su vida diaria.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la preservación de las lenguas.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación de textos: Mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas y la diversidad cultural. Pueden ser artículos, canciones, poemas, etc.
   
   
   • Análisis de los textos: Guiar a los alumnos a analizar los textos en grupos pequeños, identificando las ideas principales y las diferentes perspectivas presentadas.
   
   
   • Debate en inglés: Organizar un debate en el que los alumnos discutan los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales. Cada grupo presentará sus argumentos en inglés y habrá un moderador que guíe la discusión.