Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo

Ever Valencia
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo


Objetivo: Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  • Actividad: Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen ejemplos de problemas medioambientales que han observado en su comunidad.


Sesión 2: Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad (15 minutos)



  • Actividad: Formar grupos y asignar a cada uno una causa de la pérdida de biodiversidad (deforestación, contaminación, cambio climático, etc.).

  • Investigación: Los grupos deberán investigar en libros de texto, internet u otras fuentes de información sobre la causa asignada y elaborar una presentación breve para exponerla al resto de la clase.

  • Exposición: Los grupos presentarán su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


Sesión 3: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables (15 minutos)



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que podemos llevar a cabo en nuestra comunidad para fortalecer estilos de vida sustentables y conservar la biodiversidad.

  • Elaboración de un cartel: Los alumnos podrán elegir una de las acciones mencionadas y