Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Fomento de la creatividad, aprendizaje experimental y colaboración con otros.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos situaciones cotidianas donde se utiliza el aire (ejemplo: inflar un globo, encender una vela, etc.) y preguntarles qué creen que es lo que se utiliza en esas situaciones.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas y registrarlas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es el aire y que es un gas.
   
   
   • Presentar la pregunta disparadora: ¿Qué características tiene el aire?
   
   
   
   



3. Desarrollo de la indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como globos, papel, plástico y recipientes.
   
   
   • Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos para describir las características del aire.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno de trabajo.
   
   
   
   



4. Puesta en común y síntesis (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • El docente guía una síntesis de las características del aire basado en las observaciones de los estudiantes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Actividad de aplicación (15 minutos):
   
   
   • Entregar a cada gru