Introducción al tema y exploración de la sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en una escuela de Primaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, de manera interdisciplinar y con enfoque de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la sucesión numérica

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender: expresar la sucesión de números hasta el 1000 e iniciar con la tabla de multiplicar del 9.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica hasta el 1000?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los números y la sucesión numérica.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad: Utilizar tarjetas con números del 1 al 1000. Cada alumno tomará una tarjeta y deberá decir el número que le corresponde y los números que lo preceden y los que lo siguen en la sucesión numérica.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para expresar la sucesión numérica.

3. Cierre (10 minutos)

• Actividad: Crear un mural colaborativo con la sucesión numérica hasta el 1000 a partir de las tarjetas utilizadas en la actividad anterior.


• Reflexión individual sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio de la clase.

Sesión 2: Exploración de la tabla de multiplicar del 9

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar la tabla de multiplicar de