El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión oral y escrita en el inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivación: Presentación de casos reales en los que el inglés ha sido utilizado para resolver problemas comunitarios.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el inglés podría ser útil para solucionar problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Explicación del concepto de escritos argumentativos.


• Actividad principal: Los alumnos deberán investigar un problema comunitario en el que el inglés pueda ser útil, y redactar un escrito argumentativo en inglés proponiendo una solución.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución de cada alumno.


• Retroalimentación sobre los escritos argumentativos presentados.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de acciones colectivas que hayan utilizado el inglés para solucionar problemas comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea anterior: Compartir ejemplos de acciones colectivas que utilizaron el inglés para solucionar problemas