Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemáticas con falta de valores humanos entre el colectivo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos representativos de la belleza de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre la importancia de apreciar la belleza en nuestro entorno.


• Actividad individual: Los alumnos deben seleccionar un episodio significativo de su vida cotidiana que consideren estéticamente valioso y escribir una breve descripción del mismo.

Cierre:

• Compartir en grupo las descripciones de los episodios seleccionados.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la estética en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los episodios seleccionados por los alumnos en la sesión anterior.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cómo se pueden difundir juicios estéticos en la comunidad escolar, como a través de murales, exposiciones, presentaciones artísticas, etc.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de difusión de juicios estéticos en la comunidad escolar.


• Actividad grupal: Los alumnos deben seleccionar una forma de