Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
ADA ELIZABETH
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de la clase: Elaborar anuncios publicitarios sobre productos y servicios ofrecidos en la comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los productos y servicios ofrecidos en la comunidad.
- Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes anuncios publicitarios y análisis grupal de su disposición gráfica, adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas utilizadas.
- Ejercicio práctico: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes anuncios publicitarios para que identifiquen los elementos mencionados anteriormente.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Cierre (5 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la promoción de productos y servicios.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir un producto o servicio de la comunidad y traer información sobre él.
Sesión 2: Elaboración de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.
- Desarrollo (30 minutos)
- Los alumnos presentan la información recopilada sobre el producto o servicio elegido.
- Trabajo en grupos: cada grupo elige uno de los productos o servicios presentados por los alumnos y elabora un a