Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Clase: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo PDA: Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Mal uso de la tecnología por parte de los alumnos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas acerca de qué conocen los alumnos sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología de manera responsable en el estudio de las figuras geométricas?

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad práctica: los alumnos deberán hacer uso de una aplicación o software de dibujo geométrico para construir una circunferencia a partir de una medida de radio dada.


• Observación y análisis de los resultados obtenidos.


• Discusión en grupo sobre las características de la circunferencia y los criterios de existencia y unicidad de esta figura.

Cierre:

• Reflexión sobre el mal uso de la tecnología en el aula y cómo puede afectar el aprendizaje.


• Planteamiento de la importancia de utilizar la tecnología como una herramienta de apoyo en el estudio de las matemáticas.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de aplicaciones de geometría que se puedan utilizar en el aula de manera responsable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de aplicaciones de geometría investigados por los alumnos.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de utilizar estas aplicaciones en