Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Objetivo de la clase: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

PDA: Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos presentes en la comunidad, como carteles, letreros, libros, folletos, etc.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de estos textos en la vida diaria.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos presentados y lo dibujen en un papel.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas sobre los textos elegidos.

Sesión 2: Explorando los textos de la comunidad

• Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos identifiquen y recojan diferentes tipos de textos presentes en el entorno (carteles, letreros, etc.).


• En el aula, pedir a los alumnos que compartan los textos que encontraron y comenten sus funciones.


• Realizar una actividad donde cada alumno elija su texto favorito y lo explique al resto de la clase, enfatizando su función y por qué le gusta.

Sesión 3: Conociendo diferentes textos literarios

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de cuentos y libros infantiles.


• Leer en voz alta un cuento a los alumnos, asegurándose de que comprendan la historia.


• Realizar una actividad donde los alumnos expresen sus preferencias