Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas
Nury Hernández
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas
Objetivo: Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Desvaloración de las actividades que otros realizan para el bien de la comunidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
- Explicación de la importancia de valorar y apreciar el trabajo de los demás para el bien de la comunidad.
Actividad de reflexión (15 minutos)
- Proyectar imágenes de diferentes personas realizando actividades para el bien de la comunidad (bomberos, médicos, maestros, etc.).
- Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre lo que ven en las imágenes y cómo creen que estas personas ayudan a la comunidad.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de estas actividades y cómo contribuyen al bienestar de todos.
Actividad práctica (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad comunitaria para realizar en la escuela o en la localidad.
- Explicar que cada grupo deberá realizar un servicio a la comunidad y posteriormente compartir su experiencia en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
- Retroalimentación (10 minutos)
- Invitar a los grupos a compartir su experiencia realizando el servicio a la comunidad.
- Promover la reflexión sobre cómo se sintieron al realizar dicha actividad y cómo creen que contribuyeron al bienestar d