Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mal uso de la tecnología por parte de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos y propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


2. Actividad práctica en la que los alumnos deben identificar figuras relacionadas con círculos en su entorno y explicar sus propiedades.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de estos conceptos y anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Introducir el problema interdisciplinar: Mal uso de la tecnología por parte de los alumnos y cómo podemos utilizarla de manera adecuada para aprender sobre las figuras relacionadas con círculos.

Desarrollo:

1. Proporcionar a los alumnos dispositivos electrónicos (tabletas, computadoras, etc.) y pedirles que investiguen en línea sobre las definiciones y propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


2. Guiar a los alumnos para que realicen una búsqueda efectiva y confiable de información.


3. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

1. Solicitar a los alumnos que compartan con el resto de la clase lo que han encontrado durante su investigación.


2. Realizar una síntesis de los conceptos y propiedades aprendidos y reforzar su importancia en la vida cotidiana.


3. Reflexionar sobre el problema interdiscipli