Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y al tema de la descripción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen en su entorno.


• Explorar distintos objetos y describirlos oralmente en grupos pequeños.


• Retroalimentación en plenaria sobre las descripciones realizadas.

Sesión 2:

• Continuar con la exploración de objetos y descripciones orales en grupos pequeños.


• Introducir el concepto de descripción escrita.


• Ejercicios de descripción escrita de objetos en el cuaderno.


• Retroalimentación en plenaria sobre las descripciones escritas.

Sesión 3:

• Trabajar con fotografías de lugares conocidos por los alumnos.


• Describir oralmente los lugares y registrar las descripciones en una hoja de trabajo.


• Realizar un mapa mental con los lugares descritos.

Sesión 4:

• Realizar una salida a un lugar cercano a la comunidad (parque, plaza, etc.).


• Observar y describir oralmente el lugar en grupos pequeños.


• Registrar las descripciones en hojas de trabajo.


• Retroalimentación en plenaria sobre las descripciones realizadas.

Sesión 5:

• Trabajar con textos cortos que incluyan descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Identificar elementos comunes y diferencias en las descripciones.


• Ejercicio