Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Producción agrícola en el invernadero

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de la producción agrícola en el invernadero y su relevancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que pueden ser utilizados en la producción agrícola en el invernadero.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes materiales utilizados en la producción agrícola en el invernadero.


• Cada grupo debe investigar el origen, transformación y características tecnológicas de un material específico.


• Fomentar la interdisciplinariedad, por ejemplo, los estudiantes pueden investigar sobre el origen del plástico utilizado en los invernaderos desde una perspectiva geográfica (recursos naturales necesarios, ubicación de las fábricas, etc.) y desde una perspectiva química (procesos de producción, transformación de los materiales, etc.).

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos a través de una exposición oral y visual.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales, ef