Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad motivadora: mostrar imágenes de objetos que tengan forma de círculo y preguntar a los alumnos si saben qué figura geométrica tienen en común.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán realizar mediciones de diferentes objetos circulares utilizando una cinta métrica y anotar los resultados.


• Discusión en grupos pequeños sobre las relaciones entre el diámetro y la circunferencia de los objetos medidos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la actividad de indagación.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de objetos que tengan forma de círculo, circunferencia o esfera en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los objetos traídos por los alumnos y análisis de sus características.

Desarrollo:

• Explicación de las rectas notables en la circunferencia: diámetro, radio, cuerda, secante y tangente.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán realizar trazos de las rectas notables en circunferencias utilizando una brújula y una regla.


• Discusión en grupos pequeños sobre las relaciones entre las rectas notables y la circunferencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la actividad de indagación.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de aplicaciones de las circunferencias en el diseño y la arquitectura.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Presentación de los ejemplos traídos por los alum