Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos compartan y discutan sobre los problemas o necesidades que perciben en su comunidad.


• Se organiza a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna una problemática específica para investigar y analizar.


• Se les proporciona tiempo para investigar y recopilar información sobre la problemática asignada.

Sesión 2:

• Los estudiantes comparten en grupo la información recopilada sobre la problemática asignada.


• Se les guía para que identifiquen las posibles soluciones o propuestas creativas para abordar la problemática.


• Se les anima a pensar en cómo el arte puede ser utilizado como herramienta para abordar estas problemáticas.

Sesión 3:

• Se les proporciona a los alumnos materiales artísticos y se les insta a que elaboren una representación visual de sus propuestas creativas para abordar la problemática asignada.


• Se les anima a reflexionar sobre el impacto que pueden tener estas propuestas en la comunidad y cómo pueden ser implementadas.

Sesión 4:

• Se organiza una exposición de las representaciones visuales creadas por los alumnos.


• Se invita a miembros de la comunidad a visitar la exposición y se les solicita su opinión y retroalimentación sobre las propuestas creativas.


• Los alumnos toman nota de los comentarios y sugerencias recibidos para