Conociendo y valorando las diferencias

mtra.Erikaeducacion fisica
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Conociendo y valorando las diferencias


Objetivo: Promover la interacción respetuosa y la aceptación de la diversidad en los alumnos, a través del reconocimiento y valoración de las características físicas y culturales de cada uno.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento del objetivo de la sesión.

    • Presentación de la temática a través de una historia o cuento que promueva la valoración de las diferencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de reflexión: cada alumno se mirará en un espejo y describirá una característica física que le guste de sí mismo. Luego, se formarán parejas y compartirán las características que observaron en sus compañeros.

    • Actividad grupal: se mostrarán imágenes de personas de diferentes culturas y se invitará a los alumnos a comentar sobre las diferencias y similitudes que observan. Se resaltará la importancia de respetar y valorar esas diferencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar a las personas, reconociendo que todos somos únicos y diferentes.

    • Tarea: Los alumnos deberán dibujar a una persona de su elección, destacando sus características físicas y culturales.




SESIÓN 2: Fomentando la colaboración y el trabajo en equipo


Objetivo: Desarrollar habilidades de colaboración y trabajo en equipo en los alumnos, a través de juegos y actividades lúdicas.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad grupal: juego de "La cuerda" o "La s