Construcción del proyecto de vida

natalia torres robles
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: A los alumnos les cuesta trabajo implementar un proyecto de vida mediante un árbol de vida construido a partir de la expectativa personal.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Realización de una actividad individual donde los alumnos reflexionen sobre sus metas y sueños a largo plazo.


Sesión 2:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior y discutir en grupos pequeños las metas y sueños identificados.

  • Explicación del concepto de árbol de vida como herramienta para visualizar y planificar el proyecto de vida.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos construyan su árbol de vida personal, identificando las raíces (valores y creencias), tronco (fortalezas y habilidades) y ramas (metas y sueños).


Sesión 3:



  • Presentación de casos de personas que han logrado implementar un proyecto de vida exitoso.

  • Discusión en grupos sobre las estrategias utilizadas por estas personas para superar retos y alcanzar sus metas.

  • Elaboración de una lista de estrategias y acciones que los alumnos pueden implementar en su proyecto de vida.


Sesión 4:



  • Presentación de proyectos de vida en grupo.

  • Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los compañeros.

  • Reflexión fi