Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de la tecnología por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas sobre el tema de medidas de tendencia central y dispersión. Evaluará su comprensión y capacidad para aplicar los conceptos aprendidos.


2. Observación participante: El docente observará el desempeño de los alumnos durante las actividades de indagación y su capacidad para justificar sus decisiones utilizando las medidas de tendencia central y dispersión.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Discusión sobre la importancia de estas medidas en la interpretación de datos.


• Reflexión sobre el mal uso de la tecnología y su posible impacto en la interpretación de datos.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños diferentes ejemplos de conjuntos de datos y determinarán la moda, media aritmética, mediana y rango de cada uno.


• Uso de tecnología: Los alumnos utilizarán calculadoras y hojas de cálculo para facilitar los cálculos y obtener resultados más precisos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados