Introducción y sensibilización

Elsi Direydi Hernàndez
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el uso de los recursos energéticos y su impacto en el medio ambiente.



  • Iniciar la sesión mostrando imágenes o videos relacionados con el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades diarias en las que utilizamos recursos energéticos.

  • Presentar el concepto de "costos y beneficios" y explicar su relación con el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Promover una reflexión sobre el impacto de nuestros hábitos de consumo en el medio ambiente.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen diferentes actividades según el tipo de recurso energético que utilizan.

  • Cierre de la sesión con una breve discusión sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)


Objetivo: Investigar el uso de recursos energéticos en actividades de la casa y la escuela.



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un área de investigación (actividades en la casa o actividades en la escuela).

  • Proporcionar a cada grupo recursos como libros, computadoras con acceso a internet y otros materiales necesarios.

  • Los grupos investigarán y recopilarán información sobre las actividades asignadas, identificando los recursos energéticos utilizados en cada una.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe de su investigación, incluyendo ejemplos concretos y datos relevantes.

  • Los grupos presentarán sus informes de manera oral al resto de la clase.


Sesión 3: Análisis y debate (45 minutos)


Objetivo: Analizar el impacto de las actividades analizadas en el medio ambie