Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: A los alumnos no les gusta leer historia.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y motivación: plantear a los alumnos la problemática de que no les gusta leer historia y cómo esto puede dificultar su comprensión de los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura para el estudio de la historia.


• Presentar el problema de la sesión: ¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por la lectura de la historia de los movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre alguna gesta de resistencia o movimiento independentista de la Nueva España.


• Cada equipo deberá investigar sobre el contexto histórico, los líderes, los acontecimientos clave y las consecuencias de dicho movimiento.


• Los equipos deberán seleccionar la información más relevante y presentarla de manera creativa y atractiva para despertar el interés de sus compañeros.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre los movimientos independentistas.


• Cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre la importancia de la lectura de la historia para comprender los movimi