Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras raíces culturales.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación y calentamiento: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una característica cultural de su país o región de origen.


2. Explicación del tema: Desarrollar una conversación con los niños sobre la importancia de conocer nuestras raíces culturales y cómo influyen en nuestra identidad personal.


3. Actividad artística: Invitar a los alumnos a crear una representación artística (dibujo, pintura, collage, etc.) de sí mismos y su origen étnico, cultural y lingüístico. Pueden utilizar diferentes materiales y recursos artísticos.


4. Reflexión y conclusión: Terminar la sesión con una breve reflexión sobre las representaciones artísticas creadas y la importancia de valorar y respetar las diferentes identidades culturales de los demás.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la interacción con personas cercanas.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre nuestras raíces culturales.


2. Actividad de interacción: Realizar juegos de integración y cooperación en los que los alumnos puedan interactuar entre sí de manera positiva y respetuosa.


3. Dinámica de expresión: Invitar a los niños a realizar una dinámica de expresión corporal e