La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Violencia e inseguridad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la vida cotidiana.


• Introducción a los conceptos de diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre las distintas lenguas que se hablan en México y el mundo, destacando sus características y ejemplos de obras literarias procedentes de cada cultura.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Debates y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Cierre:

• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un cuento o poema de una cultura distinta a la suya y realizar un resumen escrito.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Dinámica de motivación: Los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Lectura compartida de los resúmenes realizados como tarea.


• Análisis y discusión de las obras literarias seleccionada