Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
MATIAS SOTELO- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de entender la diferencia entre cambio químico y cambio físico.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias entre cambio químico y cambio físico.
- Motivar a los estudiantes a pensar en ejemplos de cada tipo de cambio y su importancia en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve explicación teórica sobre las reacciones químicas, haciendo énfasis en la Ley de conservación de la materia y la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para realizar una actividad de indagación. Cada grupo recibirá varios materiales y deberá observar y registrar los cambios que se producen al combinarlos.
- Los estudiantes deberán discutir en sus grupos qué cambios observaron, si hubo absorción o desprendimiento de energía y si se formaron nuevas sustancias.
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, promov