Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: "La identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la identidad y preguntar a los alumnos qué creen que los hace únicos.


• Leer un cuento que aborde la diversidad cultural y étnica.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y escriban sus características físicas, nombre, lugar de origen y algunas palabras en su lengua materna si la conocen.


• Reflexionar en grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen a diferentes personajes con distintas características físicas, formas de vestir, hablar, etc.


• Fomentar el respeto y la empatía hacia los demás personajes representados.


• Después del juego, realizar una reflexión grupal sobre las semejanzas y diferencias identificadas.

Sesión 3:

• Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Leer un cuento o libro que aborde la diversidad cultural y lingüística