La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Diversos tipos de expresiones que usan los jóvenes en la escuela

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ejemplos de diferentes lenguas que conocen y las utilidades de las mismas.


• Lectura de un texto relacionado con la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y reflexión sobre la lluvia de ideas de la sesión anterior.


• Realización de una actividad en grupos en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo, destacando sus características y recursos lingüísticos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre el mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.


• Análisis de ejemplos de diferentes expresiones utilizadas por los jóvenes en la escuela.


• Realización de una actividad en parejas en la que los alumnos investiguen y compartan diferentes expresiones utilizadas por los jóvenes en la escuela, analizando su significado y contexto de uso.

Se