Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La contaminación como problema comunitario y la preservación del medio ambiente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral.


2. Lista de cotejo de evaluación del texto escrito.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al tema: ¿Qué es un relato? ¿En qué ocasiones utilizamos relatos para contar sucesos significativos?


• Lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Presentación del proyecto comunitario: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la interculturalidad y la apropiación de las culturas en la lectura y escritura en inglés.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un relato corto en inglés sobre un acontecimiento histórico comunitario relacionado con la preservación del medio ambiente.


• Análisis y discusión del relato: ¿Cuál es el mensaje del relato? ¿Cómo se relaciona con el problema de la contaminación y la preservación del medio ambiente?

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la preservación del medio am