Introducción al tema y repaso de números hasta 100
Liliana López Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y repaso de números hasta 100
Objetivo: Los alumnos contarán, ordenarán y representarán números de hasta 100 y realizarán operaciones básicas de suma y resta mental.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos y preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen.
- Desarrollo (35 minutos):
- Actividad 1: Juego de contar objetos (10 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y se les darán tarjetas con diferentes colecciones de objetos. Deberán contar los objetos y anotar la cantidad en un papel.
- Actividad 2: Ordenar números (10 minutos): Se les mostrará una serie de tarjetas con números del 1 al 100 desordenados. Los alumnos deberán ordenarlos de manera ascendente.
- Actividad 3: Suma y resta mental (15 minutos): Se realizarán ejercicios de suma y resta mental utilizando números hasta 100. Los alumnos deberán resolverlos de manera individual y comparar sus respuestas con sus compañeros.
Sesión 2: Números de tres cifras
Objetivo: Los alumnos contarán, ordenarán y representarán números de hasta 1000 y realizarán operaciones básicas de suma y resta con números de tres cifras.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Repaso de los números hasta 1000 utilizando tarjetas y manipulativos.
- Desarrollo (35 minutos):
- Actividad 1: Contar objetos de colecciones (10 minutos): Se mostrarán imágenes de colecciones de objetos con más de 100 objetos. Los alumnos deberán contarlos y escribir la cantidad.
- Actividad 2: Ordenar números de tres cifras (10 minutos): Se mostrarán tarjetas con números de tres cifras desordenados. Los alumnos deberán ordenarlos de manera ascendente.